Профільне навчання

Перехід на 12-річну систему навчання викликає масу проблем. Завдання як навчати і чому завжди стояла перед перед освітянською спільнотою. На сьогодні ця проблема ще більше загострилася, в звязку з переходом нашої школи на нову систему навчання. Освітянські проблеми не вирішуються, а тільки заганяються в глухий кут. Особливо ці проблеми загострилися в викладанні інформатики. Це відзначають визначні вчені, педагоги на різноманітних конференціях, круглих столах.

Потрібні рішучі кроки:

• розділити шкільний курс інформатики на два предмети - теоретичну інформатику і компютерні технології(є досвід російських колег) і реалізувати цей підхід в начальних планах
• залучити до створення онлайнових навчальних середовищ кращих викладачів, програмістів, менеджерів
• розробити та провести на законодавчому рівні стандарти підготовки нових інформаційних спеціальностей. Спеціальність "Оператор компютерного набору" давно вже застаріла
• провести підготовку учителів інформатики, згідно вибраних профілів
• залучати учнів, які навчаються на профільних курсах, до участі в реальних проектах
• забезпечити публічне обговорення проведеної роботи в засобах масової інформації
•